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也谈中国的教育--从与一名普通大学生的交谈中所感受到的－“也谈”系列之三

[size=4][color=blue]       从与一名普通大学生的交谈中所感受到的－也谈中国的教育

[color=green]      写在前面的话：今年过年了，先祝大家身体健康，合家幸福，心想事成吧。前几天自己有点小累吧。妈妈要回来了，但是年后回去的票很是难买。也许是某位领导人心情好的原因吧，这次铁路系统对售票十分严格，至少在我们这个小县城是这样的。原来在内部的有个熟人，打个电话就能弄到卧铺票的情况，今年是不行了。想回去的车上舒服，那在候车室就得不舒服了吧。我在候车室里排了三天两夜才给妈妈买到了票，呵呵。其它的倒是没什么，主要是晚上太冷，这几天我们这最温度低温度是零下30度，售票的候车室夜里也只是零度左右，盖着大棉被也差点没把我给冻死。说句题外话，别人都是给子女等下一辈排的队，仅我一个是给妈妈等的，这使他们都很羡慕。在这段时间里，自己也是和同在等候的人进行了一些交谈，有很有想说的，可又不能说得太杂，只好拣一个说了，就是和一名大二学生聊天之后想的（其实还有特别关于大学的事，以后有机会再单独写吧），即中国的教育。[/color][/color][/size]
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   [color=blue]   敬爱的胡主席提出的科学发展观明确指出若期望达到可持续发展这一伟大目标，则科教兴国是重中之重。其中科技是关键，人才是核心，教育是基础。考研有一段时间了，可能记得不是那么准确了，有兴趣的话您可以自己去查查。（我家现在上网是每月20个小时，多了就上不去了。所以很多东东自己就去核实了，但也多是无关紧要的细节，并不是影响自己的观点。当然我在写论文等严谨的东东时也肯定不会是这样的了啊）。[/color]

[/color][/color][/size][size=4][color=blue]     由此可见中央都认识到教育是多么的重要。的确，没有一个好的教育，就不会有好的人才。现在的国际竞争说到底就是各国知识，能力，文化等综合实力的较量。不是说美国买台湾武器，中国就给伊朗红箭导弹，（像小孩子那样你不要给我好吃的，我也不让你玩我的玩具之类）那么简单。各国的关系都很微妙，需要从政治，经济，科技等多方面综合考虑。但如果中国的教育搞好了，那么在不长的时间里咱们就不太可能受这样的气了，然而中国的教育又怎么样呢，先让我们共同来关注下事实吧。

     前几年在北京修了个国家大剧院，花了N个亿；之后中石油2个亿建楼却用了8个亿来装修；现在新中央电视台的“大裤衩”，北京晨报上用粗体大字写着它的用钢量是大剧院的3倍。我不知道宣传这个的目的何在，是说它如可雄伟还是花销巨大？（关于中国的报道请看前拙作[url=http://67.220.92.23/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=46290635&ptid=2796949][size=2]从假球事件的报道中感受到的－也谈中国的新闻报道[/size][/url]）。但是中国这么多年来直到现在对希望工程的资金投入的总各都不够建国家大剧院的。《九年义务教育法》制定并实施多少年了，我们又何时能上小学初学不交钱呢？我原来那个女友的北京一所打工子弟学校当过英语老师，（详见[url=http://67.220.92.23/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=46460563&ptid=2140968][size=2]自己五年的感情看法，有点长，请各位帮我参谋下（正在郁闷中），谢谢[/size][/url]）一个月才有1000＋的钱，还不如一个在小区做保安的呢。本人在大三时参加过河北支教活动，那个五十多个学生，只有两个老师，一个破教室，孩子们连足球都没玩过。

     例子不想再举了，许多文章和影视作品肯定比这要详实、震撼得多。而且在中国该做却没实施，该花但没有投入的项目也不仅是教育这一个。钱花得少我可以理解，毕竟办正经事了那能搂的钱就少了嘛，但是精神上为什么也这样轻视呢？（不包括那些空洞的口号，精神之类的）

     请各位将我们的思路回到国家上来。它对教育的目的和要求是什么？可能不会再是那个“为革命，保护视力”了吧。也许教育孩子们成为“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有新人还能符合现在的要求？

      且不论中国的教育体制方面的问题。因为这个好多人都谈论过了。千军万马来挤独木桥，从小学到大学机械填鸭式的教育模式。我们从小受到家长的唠叨就是：听老师的话，做个乖学生，好好学习，将来考个好大学，有一个好的工作。可如果真像他们说的那样发展的话，个人感觉变成其它什么都不太会的书呆子的可能性是更大些吧。

      近二十年间，中国乃至世界的变化都是巨大且飞速的。这其实远超出了很多人在思想所能接受的最大限度了。比如看过一个漫画，是关于女儿向妈妈介绍自己男友的事。第一张是70年代，女儿说他不抽烟不喝酒，是个工人；而第二张是90年代，女儿说他会抽烟会喝酒，是个个体户。也许现在的人想像不到当年全民还是大集体身份对一个人的社会地位等能有多大的影响。十年前也许很多人还把手机当作富有的一种标志。记得中国第一部国产被限级的电影（名忘了）只是因为有个镜头里露了下肚脐，而当今的退回十年可能得是扫黄打非的对象吧。

      说这么多变化不是跑题，而是想突出这样一个事实，中国的教材有多少年没有换了？我指的不是简单的把黑白变成彩色的，而是根据现在的社会，当今的环境所影响的孩子们的兴趣，心理来调整书本的内容和形式。如果我小的时候学校还是像私塾那样的天天教论语我也不爱读书啊。

      都说现在的孩子不听话，不好管，不喜欢学习。想想他们看的是什么书？现在还都是什么拣一分钱交给警察叔叔，还是什么打猪草，放牛。这些的孩子能明白么，能通过自身的日常生活来体会么？记得我小的时候还有所谓的六个一工程，就是一百首儿歌，一百部儿童作品等。可是后来就没信了，也许最终也没凑上数吧？

      身边的小朋友一张口不是《死了都要爱》，就是《爱就一个字》，就连儿童唱歌比赛也是如此。现在电视节日里还对如跳街舞啊，染头发的小孩加以宣传和肯定，真不清白他们是怎么想的。这完全不是孩子的问题。10来岁的小孩能对事物有多少的选择能力呢？想想80年代后一共才能有几首新出的儿歌，几部真正好的动画片？中国弄的什么《大头儿子小头爸爸》连我知识一个九岁的孩子都不爱看，说是没有意思。孩子的精神食粮我们真正给提供了多少？
      当然我不是说对基本的如爱国主义，互相帮助，孝敬长辈等优良传统减少教育的力度，而是说要转化下方式方法。如果你是孩子，老师一边告诉你要学雷锋做好事，热心帮助有困难的人，如给口渴的人一杯水等；一边又告诉你要警惕别人，不认识的人给的东东千万不能喝，你难道不会迷惑么？

      现在的青少年的各种问题越来越多，是孩子的事么，我看不然。问题可能就出在教育上真正投入的力度不够，更重要的是没有及时变化跟上时代的节奏。女孩子初潮的平均年龄都比20年前提前了4年，现在5岁的小孩子看电视剧都知道说哪个男的想和哪个女的好。家长除了说我家孩子真聪明外就没有意识到现在的孩子变了，不能再按照曾经的方式来教育了？

      而那些高高在上的官员和专家么，你们还在那欺骗学生说社会是如何的和谐，安全；还是仍在自欺欺人的告诉自己说现在的孩子还是那么单纯好骗么？如果这样的话那中国的前景可能会是另外种了吧。[/color][/size]

[[i] 本帖最后由 shanbogood 于 2010-6-6 11:41 编辑 [/i]]

归根结底是信息的不对称
而不对称的原因则在体制上
可中国的体制从各个方面讲都是独一无二（无论好坏）
于是乎各个问题一深究就成了怪圈
不过既要看到缺点 也要肯定优点 对中国还不到失望的时候
PS：现在的初中各项费用已经是全免了

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不想对中国的教育说什么。我只是中国教育的受害者。

百年大计，教育为本。现在的教育事业都变味了。一味追求分数，忘了怎么做人。

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中国的教育啊，咱老百姓，真是没法说了！国家未来的希望，什么跟什么呀！

其实这个问题并不是几句话就能说清的
而且人们总喜欢拿下一代说事
但总体上闲人们还都是在说些无关痛痒的话
人生来的是死亡面前的平等
实际是永远没有公平一说的

在富不能富教育！在穷！穷不过臭老九！中国政府是世界所有国家里！政府最有钱的！

回复 16楼 的帖子

关于这个我有机会也打算专门写一个
希望你也能够喜欢，
也希望我的文章能起到了下抛砖引玉的作用吧。

中国这次教育改革完全跟美国学习的。而现在连美国人都怀疑自己的教育方式了。