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当学习成为奢侈品

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　　这一代的年轻人，在十余年的被教育之后，无论如何都最有资格对现今社会
的教育，最起码是普及教育发表看法。

　　首先，什么是学习呢，我认为所谓学者，兴之所在也：习者，性之所在也。

　　苏格拉低式的生活方式应该被推崇，这种方式的精髓就是能深度开发精神领
域的欲望，在一个缺憾相对不可抗拒的物质世界中，体会精神世界完美的乐趣。

　　而纵观我国近20年的教育模式，重「实而轻虚」的理念已然占据绝对主导地
位，教育的作用也一直由政治的捭阖所决定，忽视了教育在大历史中所应起到的
精神启蒙的作用。

　　然而此现象有其根源，落后的经济水平决定了政府提振经济的基本纲领，这
个时候，所谓的文化多元化似乎显得多余，甚至于可能「扰乱军心」，施政者有
此担忧也属应当。

　　况且，国内庞大的人口基数决定了精英的数量何其之众，所以在一个生产模
式落后的时代，提升教育层次，不仅意味着建设资金的减少，而且精英的骤然增
加将会冲击现有的社会体系，所以现阶段的教育纲领，是小规模培养精英，满足
社会转型所需，而大规模培养中低层劳动力，这是符合我国国情的。

　　但，这种完全由政府意愿，或者说精英阶层设计的模式，无疑是不人性的。

　　当占优阶层控制了低层向上转变之途径时，分配的不公必然凸显，当这种不
公被强权掩盖时，必然滋生社会的不满，这种不满是多方面的，例如我可以在互
联网上发发牢骚，也有人选择出国接受教育，甚至有极端的选择自己教育下一代。

　　作为整个社会的一分子，我支持现在的制度；而作为相对于既得利益者的草根
阶层，我又有要求更好的竞争环境的意愿，所谓个人与社会的矛盾，不过如此而已。

[[i] 本帖最后由 kentc 于 2011-8-23 21:45 编辑 [/i]]

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我倒觉得现在的蒙氏教育很能培养出高素质的人才，以前的填鸭式教育害惨了不少人。

貌似不只我们这一代，都是呗填鸭式教育起来的，演讲个稿子还告诉要怎么写，把感谢老师，领导的话加进去，想想我都恶心，升个国旗还得站上面表达下以后怎么奉献社会，报效祖国，小孩真的懂这些么？

填鸭式教育在中国存在，我想还是有一定道理的：因为现阶段我们的主要任务是追赶，要的是尽快缩小与发达国家的差距，而填鸭式教育最适合了，等到西方国家的先进技术我们也掌握时，再培养国民的创新精神，利用人口优势超越！西方教育方式是因为他们已经掌握大量先进技术，只有继续培养有开创精神的国民，他们才会继续领先！我想这是符合国情的。

以前的填鸭式教育害惨了不少人

人家外国的学生在小学,中学的时候就为自己将来职位做打算,但是我们却是在大学才考虑左什么职业,这就是差距啊:cry

俗语说得好：学以致用。我们学习的目的是什么，从现在来看，就是为了考大学，就这么一个目的，所以考上大学以后，我们这一代人面临的最大问题并不是就业，而是目标的缺失。

国内的教育方式本身就存在着问题，
老师上课讲课的方法又存在着问题。
这样以来学生会对课堂产生讨厌感，
因而么天不会去认真的学习每节课。
国家要学习学习国外的义务教育法，
义务教育当年学生不收取任何的钱。
不仅仅学生没负担家长也是如此的，
希望楼主有个好一点的心态来对待。

我觉得教育是没错的，可能是方式有点问题。教育是必须的，即使填鸭式教育再差，在没有替代品或选择之前，相对没有教育而言，
都有其存在的价值。其实不管是填鸭式教育，还是英才教育，都有各自的优缺点。
    反而是我觉得我们的教育者，在不能改变其教育现状的同时，必须加强学生的主观意识，视野的开阔性，对目标和理想的选择性，不能为了自己的私心而一味追求升学率，请问现在的学生，即使是给他们选择的权利，又有多少能找到自己喜欢的东西？相信很大部分也只是追求游戏、小说的虚幻世界里。别说玩游戏、看小说将来会成为IT精英，文学大师啥的，我不否认其中一部分会从虚幻世界里跳出来，但大部分是很难自己跳出来的。